інноваційні технології, инновационные технологии ; взаєморозуміння, взаимопонимание ; професіоналізація кадрів, профессионализация кадров ; учні, учащиеся, ученики,

У статті проаналізовано роль операційно-діяльнісного компонента у професійно-педагогічній діяльності вчителів інформатики щодо використання ідей взаємонавчання. Досліджено вміння, які спонукають вчителів інформатики загальноосвітніх навчальних закладів до використання авторської технології взаємонавчання в їх професійно-педагогічній діяльності. Наведено статистичні дані щодо оцінки операційної сфери вчителів інформатики в ході застосування інноваційної технології взаємонавчання.

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка [Текст]. — Тернопіль, 2011. — 2011. — Випуск присвячено актуальним проблемам сучасної технологічної та професійної освіти.