географічна освіта, географическое образование ; двадцяте століття, ХХ ст., 20 ст., двадцатый век ; картографія, картография, cartography, Kartografie f, Kartenlehre f ; шкільна освіта, школьное образование

Вивчення основ картографії як складової шкільних курсів географії залишається незмінним упродовж усього часу вивчення географії у школі. У статті здійснено історичний огляд змісту підручників, виданих у різні періоди, за якими можна простежити зміни у змісті картографічної компоненти навчальних програм з географії. Вимоги до рівня картографічної освіти школярів неодноразово змінювалися. Ці зміни були обумовлені, в основному, зміною суспільного замовлення щодо картографічної підготовки учнів.

Изучение основ картографии, как составляющей школьных курсов географии, остается неизменным на протяжении всего времени изучения географии в школе. В статье осуществлен исторический обзор содержания учебников, выданных в разные периоды, за которыми можно проследить изменения в содержании картографической компоненты учебных программ по географии. Требования к уровню картографического образования школьников неоднократно изменялись. Эти изменения были обусловленные, в основном, изменением общественного заказа относительно картографической подготовки учеников.

The study of basics of cartography, as a component of school courses of geography, remains the same during all studies of geography at school. The article is devoted to the historical review of maintenance of the textbooks published in different periods that allows to trace change in maintenance of cartographic component of tutorials on geography. Requirement to the level of cartographic education of schoolchildren changed repeatedly. These changes were conditioned, mainly, by the change of public order of relatively cartographic preparation of students.

Часопис картографії [Текст] : збірник наукових праць. — Київ, 2012. — Вип. 4. — 209 с.

• Окремі фонди та колекції КНУ // праці авторів КНУТШ, труды авторов КНУТШ, работы авторов КНУТШ