Опис документа

Абнотивність як складова комплексу професійних компетентностей викладача в процесі формування студента-гуманітарія [Текст] / О.О. Левченко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 23-29.
Адаптація першокурсників у приватному ВНЗ: складові психолого-педагогічного супроводу [Текст] : (з досвіду роботи кіровоградського інституту регіонального управління та економіки) / І.А. Добрянський, І.В. Кузнецова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 17-22.
Виховання громадянина і патріота України як суспільно-педагогічний віклик [Текст] / П.В. Вербицька // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 58-63.
Вчення К.Д.Ушинського про народність виховання [Текст] / Д.М. Скільський // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 80-87.
Гендерний підхід до громадянського виховання учнів: теоретичні аспекти проблеми [Текст] / О.Б. Петренко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 22-28.
Громадянське суспільство і сучасна освіта: від здобутого - до нових акцентів і наголосів [Текст] / О.В. Сухомлинська // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 5-13.
Громадянськість студентської молоді в Україні: стан і перспективи [Текст] / М.В. Загірняк // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.53-57.
Децентралізаційні процеси у сфері надання освітніх послуг в Ізраїлі [Текст] / О.В. Карпенко, Є.Ф. Демида // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 92-96.
Динаміка змін змісту Я-концепції майбутніх психологів у процесі професійної підготовки [Текст] / Д.Д. Отич // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 75-79.
До питання реформування вищої освіти України у світлі положень МСКО [Текст] / М.В. Загірняк, В.В. Костін // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 28-36.
Дослідно-експериментальна перевірка ефективності методичної системи хімічної підготовки майбутніх фахівців-екологів [Текст] / О.В. Кофанова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 59-68.
Зігмунд Фройд: історія створення психоаналізу [Текст] / Ю.Б. Кузнецов // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 65-71.
Інноваційний розвиток вітчизняних загальноосвітніх навчальних закладів творення школи майбутнього [Текст] / Г.Д. Щекатунова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 40-48.
Інтеграція освіти і науки України як проблема державної політики у сфері науки і технологій [Текст] / М.В. Набок // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 26-33.
Класифікація освіти в контексті запровадження національної рамки класифікацій і 3-го циклу навчання [Текст] / Ю.М. Ряшкевич, С.К. Андрейчук // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 36-42.
Комунальні коледжі США: досвід для України [Текст] / В.І. Луговий // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 37-48.
Концептуалізація постдипломних класифікацій у новій редакції МСКО [Текст] / Г.О. Штомпель // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 54-60.
Концептуальна модель Я-центрованості у вихованні та духовному розвитку особистості [Текст] / І.Д. Бех // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.5-15.
Концептуальні засади підвищення економічної ефективності освіти України в сучасних умовах [Текст] / Василь Кремень // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 4-10.
Креативна модель медіаосвіти: експеримент Каразінського університету [Текст] : [досвід підготовки магістрів зі спеціальності "Медіакомунікації"] / В.С. Бакіров, Л.В. Стародубцева // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 29-38.
Медіаорієнтаційна функція освіти як відповідь на виклики інформаційної доби [Текст] / М.М. Слюсаревський // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 18 - 28.
Медіаосвіта та медіаграмотність як актуальні тенденції виховання сучасної молоді [Текст] / Т.В. Іванова, В.Ф. Іванов // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 46-55.
Методологічна сутність категорії дослідження із філософсько-гносеологічного погляду [Текст] / С.А. Омельчук // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 36-41.
Методологічне значення педагогічного дискурсу у формуванні гуманітарної культури студентів бакалаврату в США [Текст] / С.В. Федоренко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.56-61.
Методологічні проблеми сучасної психології [Текст] / В.О. Татенко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 11-18.
Механізм саморозвитку особистості з точки зору прикладної психології [Текст] / В.Г. Панок // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.16-25.
Міжнародна й національні стандартні класифікації освіти: концепція і реалізація [Текст] / В.І. Луговий, Ж.В. Таланова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.15-25.
Модель технології і методики застосування аудіовізуальних електронних засобів як автономних мультимедійних засобів навчання [Текст] / А.М.Гуржій, В.П.Волинський, О.В.Чорноус [ та ін. ] // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.29-36.
Надання освітніх послуг вишами Китаю [Текст] / Н.Г.Несин // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.75-88.
Науково-дослідна робота як засіб розвитку творчого потенціалу особистості студента [Текст] / С.С. Коломієць // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.30-36.
Об'єктивне і суб'єктивне оцінювання якості освіти : світовий досвід для України [Текст] / В.І. Луговий, Ж.В. Таланова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 32-40.
Організаційно-педагогічні засади реформування системи надання освітніх послуг у Франції [Текст] / О.В. Карпенко, Л.І. Самчук, О.В. Довгань // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 93-98.
Освітні послуги у Швеції: досвід для України [Текст] / О.В. Карпенко, В.В. Вербова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 87-94.
Основні напрями і перші підсумки експерементального впровадження медіаосвіти на всеукраїнському рівні [Текст] / Л.А. Найдьонова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 38-74.
Основні тенденції розвитку сучасної університетською освіти: європейський вимір [Текст] / Н.О. Терентьєва // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 22-27.
Патріотичне виховання дітей і молоді в позашкільних навчальних закладах: теоретико-прикладні конструктори [Текст] / Г.П. Пустовіт // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 16-21.
Педагогіка і психологія [Текст] : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76).
Потенціал віртуального комп’ютерного середовища в аспекті корекційної медіаосвіти і соціальної реабілітації осіб з обмеженнями життєдіяльності [Текст] / В.М. Синьов, А.Г. Шевцов // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 61-65.
Практичний стан студентської науково-дослідницької діяльності в університетах [Текст] / Ю.А.Скиба // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.32-40.
Проблема активізації професійної самоіндентифікації студентів аграрного профілю в умовах професійної підготовки [Текст] / Л.А. Афанасенко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 30-35.
Проблема якості освіти: світовий досвід [Текст] / Т.І.Білобровко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.48-55.
Проблеми якості української освіти в контексті сучасних цивілізаційних змін [Текст] / В.Г. Кремень // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 5-10.
Професійна освіта і підготовка в концепції МСКО, проекту НСКО та вітчизняної практики [Текст] / В.І. Луговий, Ж.В. Таланова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 11-20.
Професійно-орієнтована медіаосвіта у вищій школі [Текст] / Г. Онкович // Вища освіта України. — Київ, 2014. — № 2. — С. 80-87.
Психічні механізми самореалізації особистості в медіапросторі [Текст] / С.Д. Максименко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 14-17.
Психологічні та соціально-педагогічні особливості функціонування студентської групи [Текст] / А.В. Лякішева // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 69-74.
Психолого-педагогічні засади формування комунікативної компетентності іноземних студентів в університетах Польщі [Текст] / Л.В. Вікторова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 67-70.
Список використаних джерел як важлива складова наукової публікації [Текст] / Н.Д. Грудініна // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 82-88.
Сухомлинський і XXI століття [Текст] / А. Кокерилл // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 5-15.
Тенденції надання освітніх послуг у контексті реформування вищої школи Республіки Білорусь поза Болонським процесом [Текст] / О.В. Карпенко, Л.І. Самчук, Е.Є. Бжеська // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 88-100.
Теоретичний аналіз поняття "ідентифікація" в науковій царині [Текст] / Т.В. Потапчук // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 42-47.
Теоретичні і практичні аспекти педагогічної майстерності та методичної культури педагога [Текст] / Л.П. Величко, М.М. Савчин // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 74-81.
Технологія створення аудіовізуальних електронних засобів [Текст] / А.М. Гуржій, В.П. Волинський, Л.П. Ткачова // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 66-72.
Феноменологія проективної методики як інтерактивної технології [Текст] / К.І. Приходченко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 49-53.
Феномен соціалізації в контексті суб"єктно-вчинкового підходу [Текст] / В.О. Татенко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С.44-52.
Формування батьківської компетентності як засобу підвищення ефективності професійного самовизначення дітей старшого шкільного віку [Текст] / Т.В. Кравченко // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 11-16.
Якість загальної середньої освіти як засіб оцінювання ефективності управління освітою регіону [Текст] / М.В. Набок // Педагогіка і психологія : вісник НАПН України : науково-теоретичний та інформаційний вісник. — Київ : Педагогічна преса, 2012. — № 3 (76). — С. 80-87.