Регулярный тестовый контроль всех студентов по всем учебным дисциплинам три раза в семестр и плюс еще итоговый контроль - это одна большая головная боль. Причем все надо провести “без купюроприемника”, то есть без возможности коррупции. Как сделать, чтобы преподаватель не мог повлиять на ход тестирования и на корректировку итоговой оценки?
Опыт Казанского национального исследовательского университета КАИ им. А.Н.Туполева. Функционируют две системы: Black Board (ВВ), продукт Соединенных Штатов Америки, и eLearning Server 4G (Гиперметод IBS) - российский продукт. Первый позиционируется как основа единой образовательной среды (ЕОС) университета, в том числе как учебный сервер для электронных образовательных ресурсов, второй - как единый центр тестирования всего университета, используемый в основном для итогового тестирования. Хотя по функциям оба сервера перекрывают возможности на 90%. Причем надо заметить, что каждый из программных продуктов установлен на своем сервере, то есть аппаратно они разделены. Что же это нам дало дополнительно?
