інновації в освіті, инновации в образовании ; університети, университеты, Universities, uniwersittety ; університетська освіта, университетское образование
В статье обобщаются теоретические взгляды о роли университетов в процессе формирования инновационной экономики. Специальное внимание уделено анализу концепции тройной спирали, согласно которой университет становится одним из главных драйверов прогрессивных изменений, сочетая научные исследования и образование, а также выполнение новой функции трансферта знаний и технологий. Опираясь на международный опыт, авторы вырабатывают требования к структурно-организационным преобразованиям, которые должны быть проведены внутри самих университетов в качестве необходимого условия превращения в подлинных драйверов инновационного развития. В заключение исследованы тенденции, характерные для рынка научных журнальных публикаций университетов, образующих один из важных элементов инфраструктуры инновационной экономики.
In the paper, some theoretical positions concerning the role of universities in the process of shaping the innovation economy are discussed. Special attention is paid to the triple helix conception. Due to this conception, the University is transformed into one of the major drivers of progressive changes by combining research, education and its new function, transfer of knowledge and technology. Based on the analysis of international experience, some requirements to structural and organizational changes to be made within universities to become real drivers of the innovation process are derived. Finally, keeping in mind that scientific publications constitute an important element of infrastructure of the innovation economy, the major tendencies of scientific journals market are outlined.
