візуальне сприйняття, зрительное восприятие, visual perception model ; вербальна інформація, вербальная информация ; головний мозок, головной мозг
Досліджено особливості монокулярного сприйняття емоційних та беззмістовних вербальних стимулів. Виявлено зростанням спектральної потужності тета-діапазону в завданні з використанням емоціогенної лексики, за умови презентації слів у ліве око. Показано збільшення спектральної потужності бета-діапазону за умов активного правого ока в аналогічному завданні. Виявлено значно меншу мозкову активність при перегляді псевдослів по відношенню до справжніх слів при монокулярному (ліве око активне) та бінокулярномусприйнятті. Виявлено, що при правоокулярній презентації вербальних стимулів механізми селективності уваги більш ефективні.
Исследованы особенности монокулярного восприятия эмоциональных и бессодержательных вербальных стимулов. Установлено, увеличение спектральной мощности тета-диапазона в задании с использованием эмоциогенной лексики, при презентации слов в левый глаз. Показано увеличение спектральной мощности бета-диапазона в условиях активного правого глаза в аналогичном задании. Выявлено значительное уменьшение мозговой активности при просмотре псевдослов по отношению к настоящим словам при монокулярном (левый глаз активное) и бинокулярном восприятии. Установлено, что при правоокулярной презентации вербальных стимулов механизмы селективности внимания более эффективны.
Peculiarities of monocular analyses of emotional and meaningless words was investigated. Revealed, increase of theta - and beta - activation in task which contains emotional connotation in left - and right monocular participants, respectively. It was showed low activation in task with meaningless words versus real word in conditions of monocular (left eye is active) and binocular vision. Revealed, that selectivity of attention were more efficient when verbal stimuli were presented in right eye.
