У статті проаналізовано головні напрямки професійної підготовки магістрів у галузі митної справи з урахуванням рекомендацій, інструментів, стандартів та найкращих практик Економічної Комісії ООН. Автор визначає важливість упровадження навчальних технологій, розроблених на основі інструментів спрощення торгівлі, у навчальний процес майбутніх фахівців митної служби України. Розглянуто галузеві кваліфікаційні вимоги до професійної діяльності магістрів у галузі митної справи; запропоновано практичні завдання для використання у навчальних програмах професійно-орієнтованих дисциплін з метою формування професійної компетентності майбутніх митників.
