Проведен критический анализ существующей системы подготовки специалиста в высшей школе. Сделан вывод, что тенденции реформирования вузовского образования пока не позволяют создать высшую школу, в полной мере отвечающую статусу великой державы
The author’s conclusion is that prevailing trends in higher education reforming are not able to afford a higher school to become an institution that meets the status of a great power.
