Стаття присвячена навчальному процесу в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка в кінці XX - на початку XXI ст. Зокрема, в роботі висвітлені проблеми переходу вузу на українську мову викладання, запровадження модульно-рейтингової системи оцінювання, становлення ступеневої форми навчання та інші питання.
