конкурентоспроможність, конкурентоспособность ; наукометричні бази даних, наукометрические базы данных ; рейтинги університетів (рейтинги вищих навчальних закладів), рейтинги университетов (рейтинги высших учебных заведений)
Рейтинги учреждений высшего образования стали не только одним из факторов совершенствования качества подготовки специалистов и выполняемых научных исследований, но и инструментом повышения конкурентоспособности на рынке образовательных услуг. В статье на основе анализа результатов мирового рейтинга Webometrics, опубликованных в январе 2013 г., показаны позиции ряда белорусских вузов в рамках СНГ в группах по шести профилям: классические университеты, педагогические, медицинские, технические, аграрные, экономические вузы. Приведены перечни вузов, находящихся на первых десяти позициях по перечисленным профилям в СНГ, а также количественные показатели присутствия вузов в рейтинге Webometrics из различных регионов мира в числе занявших первые сто позиций в группах по профилям, с отдельным выделением стран-участниц СНГ. Даны рекомендации по улучшению позиций вузов в вебометрических рейтингах.
In the past decade, rankings have become significant tools for improving the quality of teaching,learning, and research, and also important vehicles for promoting competitiveness of higher education institutions (HEIs) in the global educational markets. This paper shows the performance in the webometric ranking by a selection of Belarusian higher education institutions of six different profiles (classical, education, medical, technical, agricultural, and economics), and compares this to the performance of comparable HEIs of similar profiles in the CIS. A list of the top ten HEIs in the CIS is presented, along with the positions in the webometric ranking of various institutions worldwide among the top one hundred HEIs grouped by profile. The positions of the CIS institutions are highlighted in these listings.
