інформаційне суспільство, информационное общество, Information society ; вища освіта в зарубіжних країнах, всшее образование в зарубіжных странах ; знання, знания
В дискуссионном и отчасти провокационном порядке подвергнуты сомнению традиционные взгляды относительно так называемого «информационного» общества, предпринята попытка развенчать ряд устоявшихся мифов. Поставлены вопросы о том, насколько информационно «информационное» обще ство, что подразумевается под термином «информационное» в связке с понятием «общество», кто или что является носителем информации, какие функции выполняет информация в современном постинду стриальном обществе, как трансформируется образовательная сфера и какой сегмент информационных процессов на самом деле получает развитие, а какие их фрагменты редуцируются. Намечены ближайшие задачи в исследовании роли информации в современном обществе.
On debatable and even provocative bases, the author questions traditional views on so-called “information” society, as well as debunks a number of well-established myths. Raised is a number of questins, i.e. how much informational “information” society is, what is meant by the term of “information” in the context of “society”, who or what is the carrier of information, what are functions of in-formation in modern post-industrial society, in what way educational sphere is being transformed, and which segment of information processes is actually developed and which fragments of them reduced. Immediate tasks to investigate the role of information in modern society are also elaborated.
