дитячі будинки, детские дома ; прийомні батьки, приемные родители ; сімейне виховання, семейное воспитание, family bringing up

В статті проаналізовано організаційні засади та функціонування дитячого будинку сімейного типу. Виявлені протиріччя, які виникають в процесі його діяльності. Ставиться питання про розгляд виховної діяльності батьків-вихователів у дитячому будинку сімейного типу як професійної. Запропоновано рефлексивну гру для усвідомлення батьками-вихователями своєї професійної позиції у виховній діяльності. Основною умовою реалізації технології рефлексивної гри є створення в групі рефлексивного середовища.

Deals with analytics of the organizational principles and operations in the family-type orphanage. The contradictions in activity of this organization are found. Review of foster parents activities as professional is proposed. Reflexive game is recommended to foster parents as the means of understanding their professional position. Basic conditions of reflexive game is creation of a reflexive space.

Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка [Текст]. — Київ : ВПЦ "Київський університет", 2006. — 2006. — 109 с.

• Окремі фонди та колекції КНУ // праці авторів КНУТШ, труды авторов КНУТШ, работы авторов КНУТШ