У статті проаналізовано педагогічну спадщину Олександра Кониського, опубліковану в численних журналах Галичини та Росії, а також його освітянські позиції, що трактовані в художніх творах, зокрема "Юрій Горовенко". Аналіз здійснено на тлі громадсько-політичних умов кінця XIX—початку XX століття.
In the article it is analyzed the pedagogical heritage of Oleksandr Konyskyi, published in the numerous maga-zines in Halychchyna and Russia as well as his pedagogical positions interpreted in his works, namely "Yuri Horovenko". The analysis is implemented on a background of social-political situation of the end of XIX - beginning of XX centuries.
