Філософсько–освітні аспекти творчої спадщини В.О. Сухомлинського розглянуто в контексті метатеорії поглядів Г.Сковороди та його концепції "трисонячної єдності". Осмислення проблеми творення особистості здійснено в цілісній єдності та взаємозв"язку освітньої теорії та практики.
Философско–образовательные аспекты творческого наследия В.А. Сухомлинского рассматриваются в контексте метатеории взглядов Г.Сковороды и его концепции о «трисолнечном единстве». Осмысление проблемы созидания личности осуществлено в целостном единстве и взаимосвязи образовательной теории и практики.
