В данной статье проводится историко-педагогический анализ отечественного и зарубежного опыта при подготовке иностранных военнослужащих с целью выявления основных тенденций развития данного явления и их учет в современных условиях проведения тактико-специальной подготовки в военном инженерном вузе.
The article presents a historical and pedagogical analysis of domestic and foreign experience in training of foreign military personnel to identify the main trends of this phenomenon and their accounting in modern conditions conducting tactical-special training in the military engineering University.
