інновації в освіті, инновации в образовании ; навчальний процес, учебный процесс ; система освіти, система образования
У статті розглядаються зростання ролі сучасного університету в індивідуальній долі кожного випускника, обгрунтовується теза сучасний ВНЗ це вже не лише джерело знання і «кузня кадрів», але джерело нових перспективних цілей і програм для його випускників. Таке значення університету можливе при вдосконаленні навчального процесу, пошуку інноваційних методів, серед яких автор виділяє розумне поєднання системних підходів з т.з. екземплярізмом.
В статье рассматриваются возрастание роли современного университета в индивидуальной судьбе каждого выпускника, обосновывается тезис современный вуз это уже не только источник знания и «кузница кадров», но источник новых перспективных целей и программ для его выпускников. Такое значение университета возможно при совершенствовании учебного процесса, поиске инновационных методов, среди которых автор выделяет разумное сочетание системных подходов с т.н. экземпляризмом.
The article deals with an ever growing role of modern university in every graduate’s life; an idea is put forward that a university today is not only a source of knowledge and the place where “professionals are made up”, but rather a source of new promising goals and life-activities programs for its graduates. This new role of university is made possible only due to updating learning and teaching processes and to searching for new, innovative methods among which the author singles out a very sober combination of systemic approaches with the so called “examplarism”.
