Проаналізовано проблему полікультурної освіти майбутніх економістів; обґрунтовано основні структурні елементи полікультурної освіти; охарактеризовано функції полікультурної освіти професійної підготовки студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів; показано, що становлення економістів нової формації є більш ефективним у процесі цілеспрямованої полікультурної освіти, що здійснюється за допомогою впровадження у професійну підготовку фахівця полікультурного компонента змісту освіти.
