вербалізація, вербализация, verbalisation ; лінгвокогнітивістика, лингвокогнивистика ; темпоральність, темпоральность, temporality
Статтю присвячено дослідженню темпорального обрамлення розгортання текстового концепту-константи ПОДОРОЖ. Категорія часу представляє собою невичерпаний конструкт, що мультидисциплінарно вивчається вже довгі роки, але лінгвокогнітивний підхід до аналізу часового маркування певного дієвого текстового концепту застосовується вперше. Проведений лексико-семантичний та лінгвокогнітивний аналіз часових параметрів ле-клезіанської подорожі дозволив нам виявити та дослідити основні текстові компоненти їх омовлення, виділити основні семантичні й концептуальні риси останніх, прослідкувати особливості розгортання текстового концепту-константи ПОДОРОЖ у межах двох різних періодів творчості письменника.
Статья посвящена исследованию темпорального обрамления развертывания текстового концепта-константы ПУТЕШЕСТВИЕ. Категория времени представляет собой неисчерпаемый конструкт, который мультидисциплинарно изучается уже долгие годы, но лингвокогнитивный подход к анализу часового оформления определенного действенного текстового концепта применяется впервые. Проведенный лексико-семантический и лингвокогнитивный анализ временных параметров ле-клезианского путешествия позволил нам выявить и исследовать основные текстовые компоненты их вербализации, выделить основные семантические и концептуальные черты последних, проследить особенности развертывания текстового концепта-константы ПУТЕШЕСТВИЕ в пределах двух разных периодов творчества писателя.
The article is dedicated to investigation of a temporal framework of the textual conceptconstant JOURNEY's development. Time category represents an unexhausted construct. It has been examined in a multidisciplinary way for many years but it's the first time when a linguo-cognitive approach for analyzing the time framework of the certain active textual concept has been applied. Lexico-semantic and linguo-cognitive analysis of Le Cl?zian journey's time characteristics helped us to indicate and study the main textual components of their verbalization and to sort out the global semantic and conceptual features of those elements, as well as to observe specifics of the textual concept-constant JOURNEY's development within the scope of two different periods of the writer's creative work.
