В умовах інформаційно-комунікаційного суспільства особливої актуальності набуває дослідження все більшого впливу медіа-технологій на розвиток індивіда та формування особистості. Потужність і різноплановість впливу медіа на особистість спонукають до пошуку можливостей та розширення сфери їх використання в освітніх технологіях. Складність досліджуваного питання обумовлюється рядом існуючих на сьогодні явищ. Це - недостатня вивченість медійних технологій та засобів, властивостей медіа-продукції в цілому і, зокрема, заснованих на використанні інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ); стрімкий розвиток медійних технологій безпосередньо і завдяки розвитку ІКТ; поява нових видів медіа-продукції з новими властивостями, які потребують дослідження з позиційможливого їх використання в освітніх ресурсах.
