картографічне зображення, картографическое изображение ; візуальне сприйняття, зрительное восприятие, visual perception model
Візуалізація картографічної інформації – проблема життєво важлива як засіб передачі картографічної інформації. Карту можна рахувати невдалою, якщо читач сприймає її «неправильно». Інколи – це з вини користувача, але в інших випадках в цьому винне оформлення карти та його компоненти. Тому створення такої карти, яка б правильно сприймалась, в значній мірі пов’язано з вирішенням конкретних питань оформлення. Дослідження в цьому напрямку можуть йти різними шляхами, кожен з них сполучений зі своїми складностями. Усі шляхи важливі, але з розвитком картографічної науки природно зростає значення строго наукових та точних досліджень, що відносяться до розряду безпосередніх. Це обстеження, цілеспрямовані обстеження та психофізичне вивчення сприйняття.
Визуализация картографической информации – проблема жизненно важная для повышения эффективности карт как средства передачи географической информации. Карту можно считать неудачной, если читатель воспринимает ее «неправильно». Иногда - это вина читателя, но в других случаях в этом повинно оформление карты и его компоненты. Поэтому создание такой карты, которая бы правильно воспринималась, в значительной мере связано с решением конкретных вопросов оформления. Исследования в этом направлении могут идти разными путями, каждый из них сопряжен со своими трудностями. Все пути важны, но с развитием картографической науки естественно возрастает значение строго научных и точных исследований, относящихся к разряду непосредственных. Это обследования, целенаправленные исследования и психофизическое изучение восприятия.
Visualization of cartographic information design is considered essential to the development of the communication aspects of the field. The aim of the research is to establish principles to facilitate map use tasks, such as search, calculation and analysis: for map comparison, to develop hypotheses, etc; and to portray geographic variations in qualitative and quantitative characteristics. To accomplish these aims two classes of research may be followed: indirect and direct. The indirect method involves studying with empirical methods the best way to solve a problem and the application to cartography of the findings of research in other fields, such as psychology. The direct method is more deductive, and includes such research activities as censuses of the reactions of users, investigations of the performance of map use tasks, and experimental studies in psychophysical aspects of cartography. Both indirect and direct methods are useful, but the latter is more scientific and is likely to lead to greater results.
