науково-педагогічний досвід вчених, научно-педагогический опыт ученых ; особистість, личность, personality, osobowosc

Представлено результати дослідження основних підходів до визначення сутності творчого потенціалу особистості в науковій літературі та охарактеризовано його співвідношення з поняттями "особистість", "творчість" та "творча особистість". Описано філософські, психологічні та педагогічні підходи до визначення творчої особистості в контексті формування її творчого потенціалу. У результаті аналізу наукових джерел виокремлено основні твердження, які виступають складовими поняття "творчий потенціал". На основі отриманих результатів здійснено комплексний аналіз поняття й уточнено його зміст.

Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології [Текст] : науковий журнал. — Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2015. — № 2 (46). — 450 с.