іноземні мови, ІМ, іноземна мова, иностранные языки, ИЯ, foreign language ; інформаційні технології навчання, информационные технологии обучения ; вивчення та викладання мови, изучение и преподавание языка ; методика викладання мови в школі, методика преподавания языка в школе ; мовна освіта, філологічна освіта, языковое образование, филологическое образование

У роботі схарактеризовано особливості освітніх можливостей інформаційних

технологій та проаналізовано переваги та недоліки їх використання у практиці викладання та вивчення іноземної мови в молодших класах. Визначено види навчальної діяльності та формиаудиторної та позакласної роботи з застосуванням електронних технологій, а також накреслено шляхи подальшого науково-педагогічного дослідження.

В работе представлены особенности образовательных возможностей информационных технологий, проанализировано их использование в практике преподавания и изучения иностранного языка в младших классах. Определены виды учебной деятельности и формы аудиторной и внеаудиторной работы с применением электронных технологий, а также очерчены пути дальнейшего научно-педагогического исследования.

In this article we have described educational features and opportunities of information technology and analyzed their use in the practice of teaching and learning foreign languages in elementary grades. Kinds of learning activities and forms of classwork and

extra-curricular activities with the use of electronic technology are analyzed, further scientific and pedagogical research is outlined.

Мовні і концептуальні картини світу [Текст] : наукове видання : [збірник]. — Київ : Київський університет, 2014. — Вип. 50, ч. 1. — 499 с.

• Окремі фонди та колекції КНУ // праці авторів КНУТШ, труды авторов КНУТШ, работы авторов КНУТШ