|
-
Ключові слова:
бароко, барокко, baroko ; філософське знання, философское знание ; Києво-Могилянська академія (1659-1817 ; 1992-), Киево-Могилянская академия, КМА ; Т.М. Вища освіта в Україні (історія та сьогодення)
-
Анотація:
У статті досліджено антропологічне розуміння сутності освіти, викладене у латиномовних філософських курсах професорів Києво-Могилянській академії. Зокрема, проаналізовано особливості освітнього процесу в добу бароко. Обґрунтовано нове барокове розуміннялюдини як гармонійного поєднання душі й тіла. Розкрито проблему пізнавальної діяльності людини на шляху досягнення істинного знання й усвідомлення нею свого призначення.
In the article the anthropological understanding of the essence of education statedin the philosophical courses written in Latin by the professors of Kyiv-Mohyla Academy is examined. The features of the educational process in the Baroque era are analyzed. The Baroque understanding of human as a harmonious combination of soul and bodyis proved. The problem of cognitive activity of human on the way to achievement by them of true knowledge and understanding his mission is solved.
-
Є складовою частиною документа:
| 