інтернет-ресурси, интернет-ресурсы ; віртуальний простір, виртуальное пространство ; кіберпростір, киберпространство, Cyberspace ; школярі, школьники
У статті обгрунтовано можливий позитивний та негативний вплив сучасного інформаційного суспільства на формування та розвиток особистісних якостей дітей шкільного віку. Автором досліджені особливості кіберсоціалізації людини та моделювання її наслідків упроцесі формування особистості школяра, де особливу роль відіграє Інтернет, маючи могутні соціалізаційні можливості і впливи на особистість, оскільки специфіка Інтернет-ресурсів дозволяє використовувати їх у соціально-педагогічній практиці.
The possible positive and negative influence of modern information society on the formation and development of individual qualities of schoolchildren has been defined in the article. The author has investigated the peculiarities of human Cyber socialization and itsconsequential modelling in the process of development of schoolchild"s l personality where a very important role is played by the Internet with its unprecedented socializing capabilities and influences on personality since the nature of Internet resources makes it possible to use them in socio-pedagogical experience.
В статье обосновано возможное положительное и отрицательное влияние современного информационного общества на формирование и развитие личностных качеств детей школьного возраста. Автор исследовал особенности киберсоциализации человека и моделирование ее последствий в процессе формирования личности школьника, где особенную роль играет Интернет, имея огромные социализационные возможности и влияние на личность, поскольку специфика Интернет-ресурсов позволяет использовать их в социально-педагогической практике.
