якість освіти, качество образования ; Т.М. Якість освіти
Чітке розмежування методичних функцій можливе лише за умови розробки нової моделі й виокремлення двох найбільш важливих напрямів діяльності РНМЦ (районні науково-методичні центри): методичної роботи та інформаційно-консультаційної діяльності, спрямованої на підвищення рівня якості освіти.
