Т.М. Персоналії ; Н.В. Київський університет
Висвітлено обгрунтування класифікації джерельної бази дослідження діяльності та наукового доробку Д.Л. Сергієнка. Сформовано визначення поняття "науково-педагогічна спадщина". Представлено систематизацію науково-
педагогічних праць вченого за такими критеріями: проблематикою та змістом. За проблематикою виокремлено історико-педагогічні та науково-методичні праці. За змістом доробок поділяється на монографії, навчальні посібники, методичні
рекомендації, наукові і науково-популярні статті.
Освещены обоснования классификации базы источников исследования деятельности и научно-педагогического наследия Д.Л. Сергиенко. Сформулировано определение понятия "научно-педагогическое наследие". Представлена систематизация научно-педагогических трудов ученого по следующим критериям: проблематика и содержание. По проблематике выделены историко-педагогические и научно-методические работы. По содержанию научно-педагогическое наследие Д.Л. Сергиенко разделено на монографии, учебные пособия, методические рекомендации,научные и научно-популярные статьи.
The article deals with classification of sources of research concerning D. L. Sergienko's activity and scientific-pedagogical heritage. The definition "scientific-pedagogical heritage" has been formulated. The systematization of D. L. Sergienko's scientific-pedagogical works has been presented according to the following criteria: problematization and content. There are historical-pedagogical and scientific-methodical works according to problematization. The heritage of Sergienko is divided into monographs, text-books, methodical recommendations, scientific and scientific-popular articles in accordance with contents.
