Опис документа

В статье рассматриваются проблемы эффективности речевой коммуникации и конструктивного взаимодействия участников коммуникативного процесса. Принимая во внимание, что социально-ролевая структура речевого поведения коммуникантов определяет характер и конкретные способы взаимодействия лингвистических и невербальных средств, авторы рассматривают взаимосвязь эффективного коммуникативного воздействия с речевой стратегией говорящего, его умением правильно скоррелировать выбор лингвистических и неязыковых средств с прагматической целью. В статье также определяется необходимость развития лингвистической и культурной компетенции слушающего для адекватного декодирования восприятия коммуникативной интенции говорящего. Участники коммуникации определенным образом регулируют поведение друг друга. Выбор той или иной дискурсивной стратегии определяется глобальной целью коммуникантов, которой является установка на взаимопонимание либо антагонизм, что позволяет говорить о стратегиях кооперации и сближения, либо конфронтации. Смысловая связь взаимодействия базируется на объединении реплик общей темой, конкретизации последующей реплики предыдущей, компенсации неподдержания формальными средствами и т. п. Эффективность подбора вербальных и невербальных средств определяет степень речевого воздействия на адресата. При этом адресат и адресант в коммуникации могут выступать как изменчивые величины: как собственно адресат, кому предназначено высказывание, квазиадресат, как объект косвенного обращения, адресат-ретранслятор, роль которого в доведении сообщения до истинного адресата, косвенный адресат - третий антропоконституэнт, присутствующий при акте коммуникации даже во временных границах одного высказывания Каждый акт речевого общения может менять значение стационарного предложения, включать в него нечто большее или быть ему противоположным. Пропуская через свое сознание общепринятые нормы и правила, коммуникант трансформирует и дополняет их новыми нюансами и качествами. Индивидуум ведет общение, следуя предложенной стратегии коммуникации, выбирая или отвергая, комбинируя те или иные типы речевого акта для адекватного выражения своей пропозиции в общении с партнером. При этом, в пропозициональном содержании неизбежно отражаются личностные характеристики общающихся.