інтегрована модель, интегрированная модель ; випускники, выпускники ; вища освіта в Україні, высшее образование в Украине ; неперервна освіта, непрерывное образование ; Харківський гуманітарний університет "Народна українська академія", ХГУ "НУА"; Харьковский гуманитарный университет "Народная украинская академия" ; Т.М. Вища освіта в Україні (історія та сьогодення)

У статті узагальнено результат діяльності комплексу неперервної освіти Харківський гуманітарний університет «Народна українська академія» зі створення інтегрованої трирівневої моделі випускника ХГУ «НУА». Запропонована модель забезпечує неперервну наступність формування цільового набору професійних та особистісних властивостей і якостей на усіх трьох рівнях: Спеціалізована економіко-правова школа (початкова школа й старша школа) та ХГУ «НУА». Якісні характеристики запропонованої моделі дозволяють оцінити ступінь відповідності знань, умінь, навичок, якостей і психічних властивостей випускника компетенціям, які характерні для того чи іншого освітнього ступеня, а також рівень його підготовки до втілення соціальної, навчальної і/або професійної діяльностіта неперервного професійно-особистісного самовдосконалення. Набір умовних «ідеальних» вимог до випускника, покладений в основу узагальненої моделі, може конкретизуватися у залежності від профілю освіти, кваліфікаційного рівня й особливостей культурно-освітнього середовища.

Вчені записки Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія" [Текст] : збірник наукових праць. — Харків : НУА, 2007. — Т. 13, кн.1 : Актуальні проблеми освіти.