вища освіта, высшее образование ; вчені, учені, ученые ; наука і наукове знання в цілому, наука и научное знание в целом ; Т.М. Наука в зарубіжних країнах

Анализируя этапы формирования парадигмальной науки и характер деформаций духовного облика, он пришёл к выводу, что характер изменений связан с тем, как наука позволила изменить само общество и как результат - самого человека. Автор делает вывод о том, что возможность сохранения творческого потенциала науки непосредственно связана с развитием человека, его духовного облика и развития самой системы образования.

Гілея [Текст] : науковий вісник: збірник наукових праць: історичні науки, філософські науки, політичні науки. — Київ, 2016. — Вип. 113 (№ 10). — 451 с.