нервова система, нервная система ; психофізіологія, психофізика, психофизиология, Psychophysics ; спинний мозок, спинной мозг
Оцінено роботу системи уваги за виконанням прямого і зворотного тестів Струпа у музикантів і немузикантів. Обстежуваними були студенти Національної музичної академії ім. П.Чайковського (музиканти) та їх ровесники з ННЦ "Інститут біології та медицини" без музичного досвіду (немузиканти). Обстежувані проходили прямий та зворотний тести Струпа з наданням відповідей обома руками. При прямому тесті Струпа ефект інтерференції проявлявся в обох групах для обох рук. За результатами аналізу конгруентних стимулів музиканти не мали моторної асиметрії, а їх відповіді були швидшими, ніж у немузикантів. Неконгруентні стимули збільшували кількість помилок обох рук у немузикантів, а у музикантів - лише лівої руки. При зворотному тесті Струпа ефект інтерференції у немузикантів виявлявся для обох рук, у музикантів - тільки для лівої. Загальна кількість помилок не відрізнялася між групами. Музиканти і немузиканти мають однакову ефективність роботи системи уваги за загальною кількістю помилок. Неконгруентні стимули приводять до посилення когнітивного контролю лівої півкулі і появи моторної асиметрії у музикантів. У немузикантів прояв асиметрії виявлений під час аналізу і конгруентних, і неконгруентних стимулів.
Оценивали работу системы внимания по результатам выполнения прямого и обратного тестов Струпа у музыкантов и немузыкантов. Обследуемыми были студенты Национальной музыкальной академии им. П.Чайковского (музыканты) и их сверстники из ОНЦ "Институт биологии" без музыкального опыта (немузыканты). Обследуемые проходили прямой и обратный тесты Струпа с предоставлением ответов обеими руками. При прямом тесте Струпа эффект интерференции проявлялся в обеих группах для обеих рук. По результатам анализа конгруэнтных стимулов моторная асимметрия у музыкантов не проявлялась, а их ответы были быстрее, чем у немузыкантов. Неконгруэнтные стимулы увеличивали количество ошибок обеих рук у немузыкантов, а у музыкантов - только левой руки. При обратном тесте Струпа эффект интерференции наблюдался у немузыкантов для обеих рук, у музыкантов - только для левой. Общее количество ошибок не отличалось между группами. Музыканты и немузыканты имеют одинаковую эффективность работы системы внимания по общему количеству ошибок. Неконгруэнтные стимулы приводят к усилению когнитивного контроля левого полушария и появления моторной асимметрии у музыкантов. У немузыкантов проявление асимметрии обнаружено при анализе и конгруэнтных, и неконгруэнтных стимулов.
To estimate the functioning of attention system by results of direct and reverse Stroop tests in musicians and non-musicians. Participants were students of the National Academy of Music (musicians) and their peers from the ESC "Institute of Biology" without musical experience (nonmusicians). Participants passed direct and reverse Stroop tests giving answers with both hands. During the direct Stroop test interference effect was revealed in both groups for both hands. Analysis of congruent stimuli revealed that musicians have no motor asymmetry and their responses were faster than non-musicians' ones. Incongruent stimuli increased the number of errors of both hands in the non-musicians and only of the left hand in musicians. During reverse Stroop test interference effect was observed in non-musicians for both hands and only for left hand in musicians. The total number of errors didn't differ between groups.
Musicians and non-musicians have the same efficiency of attention system by the total number of errors. Incongruent stimuli lead to increased cognitive control of the left hemisphere and to emergence of motor asymmetry in musicians. Non-musicians demonstrated motor asymmetry during analysis of both congruent and incongruent stimuli.
