Запропоновано ряд адаптованих до географії (ресурсно-рекреаційна складова, об'єкти Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО, об'єкти Всесвітнього надбання та "Сім чудес" України) таблиць Блока та обґрунтовано можливості їх застосування в географічних, історичних, конструктивно-географічних, туристсько-географічних та історико-археологічних дисциплінах. Застосування активних методів навчання, в т.ч. адаптованих до географічної проблематики таблиць Блока, сприяє концентрації, розвитку, тренуванню уваги та мислення (індивіда та групи) та виступає чинником об'єктивного сприйняття природних, суспільно-політичних, економічних явищ та процесів. Запропоновано 25 варіантів таблиць Блока в розрізі регіонів України та 7 туристсько-географічних макрорайонів світу (наведено інтегрований варіант систематизації об'єктів Всесвітньої спадщини світу), які виступають опорними ланками ресурсно-рекреаційного каркасу України та світу. Технологія використання таблиць Блока може бути застосована як до класичних географічних (економічна і соціальна географія, фізична географія материків і океанів, країнознавство, географія світового господарства), так і конструктивно-географічних (ринкова діяльність туристських підприємств, рекреаційні комплекси, рекреаційно-туристські ресурси, географія туризму) дисциплін. Використання таблиць Шульте було певним кроком у розвитку психолого-педагогічних та мнемотехнічних технологій, що застосовуються у географії. Застосування таблиці Блока в географічних дисциплінах розглядається, як складова окресленого вище тренду. Запропоновану таблицю американський психолог Дж. Блок свого часу порівнював з термометром. І хоча вона вимірює не температуру, а увагу людини, первинне завдання у неї було таке, як у градусника: надіслати сигнал про небезпеку. За допомогою простого тесту можна визначити, чи здатний той, кого випробують, стати водієм? Завдання, яке містить таблиця, полягає у послідовному пошуку чисел від 10 до 59 (всього 50 комірок) за фіксований час. Оптимальним результатом є такий пошук, коли кожне число "забирає" 10-20 секунд. Наведений аналіз сильних і слабких сторін адаптації таблиць Блока до навчального процесу, основою якого є реалізація ряду педагогічних експериментів.
Предложен ряд адаптированных к географии (ресурсно-рекреационная составляющая, объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО, объекты Всемирного наследия и "Семь чудес" Украины) таблиц Блока и обоснованно возможности их применения в географических, исторических, конструктивно-географических, туристско-географических и историко-археологических дисциплинах. Применение активных методов обучения, в т.ч. адаптированных к географической проблематики таблиц Блока, способствует концентрации, развития, тренировке внимания и мышления (индивида и группы) и выступает фактором объективного восприятия природных, общественно-политических, экономических явлений и процессов. Предложено 25 вариантов таблиц Блока в разрезе регионов Украины и 7 туристско-географических макрорайон мира (приведен интегрированный вариант систематизации объектов Всемирного наследия мира), которые выступают опорными звеньями ресурсно-рекреационного каркаса Украины и мира. Технология использования таблиц Блока может быть применена как к классическим географических (экономическая и социальная география, физическая география материков и океанов, страноведение, география мирового хозяйства), так и конструктивно-географических (рыночная деятельность туристских предприятий, рекреационные комплексы, рекреационно-туристские ресурсы, география туризма) дисциплин. Использование таблиц Шульте было определенным шагом в развитии психолого-педагогических и мнемотехнических технологий, применяемых в географии. Применение таблицы Блока в географических дисциплинах рассматривается как составная очерченного выше тренда. Предложенную таблицу американский психолог Дж. Блок в свое время сравнивал с термометром. И хотя она измеряет НЕ температуру, а внимание человека, первоначальная задача у нее было такое, как в градусника: послать сигнал об опасности. С помощью простого теста можно определить, способен ли тот, кого испытывают, стать водителем? Задача, которую содержит таблица, заключается в последовательном поиске чисел от 10 до 59 (всего 50 ячеек) за фиксированное время. Оптимальным результатом такой поиск, когда каждое число "забирает" 10-20 секунд. Приведенный анализ сильных и слабых сторон адаптации таблиц Блока в учебный процесс, основой которого является реализация ряда педагогических экспериментов.
A number adapted to the geography (recreational resource component, a UNESCO World Heritage Site, UNESCO World Heritage and the "Seven Wonders" of Ukraine) Block's tables and reasonable possibility of their use in geographical, historical, structural and geographical, geographic and tourist historical and archaeological disciplines. The use of active learning methods, including adapted to the geographical perspective Block's tables, promotes concentration, development, training of attention and thinking (individual and group) and supports the objective perception of natural factors, socio-political, economic phenomena and processes. A Block 25 version of the table in the regions of Ukraine and seven tourist-geographical macro-regions of World (version are integrated systematization World Heritage World), which act reference links and recreational resource framework of Ukraine and the world. Technology use spreadsheets unit can be used as a classical geographic (economic and social geography, physical geography of continents and oceans, local history, geography, world economy) and structural and geographical (market activity of tourist businesses, recreational facilities, recreational and tourist resources, geography tourism) disciplines. Use tables Schulte was a definite step in the development of psycho-pedagogical and mnemonics technologies used in geography. Application Block's table in geographic disciplines considered as part of the trend outlined above. The proposed table of American psychologist John Block your time compared with thermometers. Although it does not measure the temperature, and the person's attention, the primary task she had a, like a thermometer: send a signal of danger. With a simple test to determine whether he is able, who will test to become a driver? The task of containing a table is a sequential search numbers from 10 to 59 (of 50 cells) at a fixed time. The best result is a search when each number of "takes" of 10-20 seconds. In addition, the analysis of strengths and weaknesses adaptation tables Block to the educational process, based on a realization of a number of educational experiments.
