На основі вчення класиків марксизму-ленінізму, ухвал партії та уряду про вищу школу, спадщини видатних педагогів минулого, вивчення та узагальнення педагогічного досвіду в книжці висвітлюється місце та значення лекції у системі вищої школи, деякі психолого-педагогічні передумови її ефективності, дидактичні вимоги до неї, структура лекції та підготовка до неї, види лекції, культура мови викладача тощо.
