Посвящена методике приобретения знаний и обучения с точки зрения построения экспертных систем и баз знаний. Рассмотрены психологические аспекты обучения, методы и проблемы, связанные с извлечением знаний. Обсуждены вопросы представления знаний для работы в режиме диалога и способы ведения диалога. Много внимания уделено проблемам построения баз знаний. Проанализированы прикладные аспекты автоматического синтеза программ на Лиспе.
Для студентов университетов и специалистов по созданию обучающих систем и тренажеров.
