Внедрение и широкое использование деловых игр в высших учебных заведениях дает возможность уменьшить время, отведенное на изучение некоторых дисциплин на 30 - 50 процентов, с большей эффективностью усвоения материала. Процесс обучения становится более
творческим, захватывающим, поскольку интерактивное взаимодействие заставляет участников игрового процесса быть активными. Использование интерактивных методов обучения усиливает внимание, оказывает содействие активному переходу полученной информации
во вторичную память, повышает работу головного мозга.
