Пропонується новий підхід до питання вдосконалення взаємодії науки й освіти шляхом створення моделі такої інтеграцї, яка базується на принципах спеціалізації та кооперації цих видів діяльності. 3 одного боку, слід розмежувати ролі викладача і вченого,

а з другого організувати їхню співпрацю в об'єднаних академічних науково-освітніх чи освітньо-наукових комплексах асоціативного типу.

Вісник Національної академії наук України [Текст] : Загальнонауковий та громадсько-політичний журнал. — Київ, 2005. — № 11.