У збірнику висвітлюються проблеми реформування професійно-технічної освіти, багатоступеневого навчання у ВПУ, а також прогностичні функції та координаційна діяльність як фактор управління розвитком ПТО.
Розглядаються питання застосування модульного навчання та широкого впровадження передового досвіду й нових технологій при вивченні загальноосвітніх предметів та спецдисциплін, ролі методичної служби у науковому забезпеченні інженерно-педагогічних працівників та підвищенні рівня їх кваліфікації. Для керівного складу установ професійно-технічної освіти, викладачів, інженерно-педагогічних працівників, студентів та аспірантів педагогічних вузів.
