У статті розглянуто фабулярний і педагогічний мотив "бурси" в українській літературі друг. пол. XIX століття, рецепцію художніх текстів письменників-подолян С. Руданського й А. Свидницького в Галичині. Автор аналізує інтерпретаційну майстерність Івана Франка як критика та основні тенденції його рефлексій на освітянську проблематику.
