|
-
Ключові слова:
навчання, обучение, tuition ; якість навчання, качество обучения ; фахівець, спеціаліст, специалист ; оцінка знань, оцінювання знань, оценка знаний, оценивание знаний ; навчання модульне, обучение модульное ; методи навчання, методи обучения ; технології, технологии ; процес навчальний, процесс учебный
-
Анотація:
Здійснено теоретичний аналіз впровадження в процес навчання кредитно - модульної системи, порівняно особливості традиційних та модульних форм навчання. Визначено провідні психологічні фактори модульної технології, які детермінують успішність учіння студентів. Проаналізовано способи проектування змісту навчальних модулів. Обгрунтовано структуру, правила та вимоги проектування навчального модулю.Здійснено психолого - педагогічне обгрунтування рівнів сформованості учбового модуля, які можна застосовувати як критерії оцінювання знань.
-
Є складовою частиною документів:
-
Теми документа
-
ББК науковий // Формы организации обучения
|
