В статье рассматриваются вопросы дистанционного обучения детей-инвалидов в условиях развития системы открытого образования региона. Особое внимание отводится проблемам и путям совершенствования региональных целевых программ в области подготовки профильного и профессионального обучения на основе современных образовательных технологий, а также их практическому использованию на современном этапе.
