Автор розглядає оригінальний підхід до створення навчально-методичних комплексів (НМК) з іноземних мов. З метою підвищення ефективності навчання іноземних мов тематика таких НМК виходить за межі традиційних країнознавчих питань, пов'язаних переважноіз країною, мова якої вивчається, розширює світогляд тих, хто вивчає іноземну мову, а також поглиблює знання не тільки з цієї мови, а й з гуманітарних аспектів.
