Современные социальные условия наращивают требования к качествам профессионала, нацеливают на формирование личности, характеризующейся не репродуктивным, а творческим типом мышления, инициативой, самостоятельностью в принятии решений. Идея непрерывного образования требует поиска новых подходов к подготовке и переподготовке специалистов. Обучение должно основываться не на трансляции готовых знаний, а на создании условий для творческой активности.
В качестве методических средств, реализующих такой подход, все большее признание находят активные групповые методы обучения, в частности деловые игры.
