Рассмотрены возможности преодоления кризиса библиотечного образования. Дан сравнительный анализ эффективности обучения будущих специалистов, который показывает: гораздо выгоднее обучать студентов не столько на стационаре, сколько "без отрыва от производства" в системе заочного обучения.
