Метою статті є залучення широкого кола освітян, науковців, громадськості до обговорення результатів науково-дослідницької діяльності ННДІУ у напрямку запровадження в Україні загальнодержавної сертифікації рівнів володіння українською мовою шляхом інформування читачів про структуру, зміст, методичні рекомендації щодо проведення сертифікаційного іспиту з української мови рівня В2. Представлено авторську (ННДІУ) модель системи рівнів володіння українською мовою, наведено розроблені критерії оцінювання структурних складників загальнодержавного сертифікаційного іспиту рівня В2. У статті також стисло висвітлено важливість застосування на сучасному етапі розвитку української освіти електронних навчально-методичних комплексів (ЕНМК). Представлено загальне авторське бачення вимог щодо їх структури та змісту.
