У статті розглянуто проблему профілактики та подолання посттравматичних стресових розладів у навчально-пізнавальній сфері дітей, що зазнали насильства в сім’ї. Творча діяльність і, зокрема, такий його компонент, як застосування аналогій, вивченні якфактор позитивного реабілітуючого впливу на навчально-пізнавальну сферу. Запропоновані практичні прийоми реабілітуючогї творчої інтелектуальної діяльності.
