На основе исследования, проведенного автором в 2008-2009 гг., выявляются проблемы социализации ребенка в мегаполисе, особенности восприятия детьми окружающего пространства, рассматриваются влияния на них компонентов городской среды (большое количество людей, транспорт, пространственные характеристики и т.д.).
