Рассматриваются различные формы, методы и условия интеграции. Приводятся примеры того, что происходит «внутри» системы профессионального образования и при взаимодействии с работодателем. Обосновывается необходимость создания рабочей группы по координации деятельности в контексте повышения качества профессионального образования в Новосибирской области.
