Рассматривается проблема совершенствования обучения будущих учителей педагогическому взаимодействию с семьей, усиления его практической направленности на основе профессионально ориентированной технологии. Эта технология базируется на совокупности методов обучения – задачном, проектном, имитационно-моделирующем, каждый из которых ориентирован на развитие профессиональных компетенций студентов.
