Инновационный вектор развития экономики потребовал новых форм эффективного объединения субъектов и компонентов региональной инновационной системы. Одной из форм являются инновационные территориально-производственные кластеры, ядром которых становятсяобразовательные кластеры. Образовательные кластеры обеспечивают также устойчивое инновационное развитие региональной системы образования и саморазвитие субъектов кластера. В статье представлена схема управления инновационными процессами в региональной системе образования, показан опыт и перспективы кластеризации в образовании Курганской области.
