освіта вища, образование высшее, higher education ; освіта економічна, образование экономическое ; автореферат (текст) ; процес навчально-виховний, процесс учебно-воспитательный ; Суспільні науки
Дослідження присвячено теоретичному обгрунтуванню та експериментальній перевірці методики розв'язання ситуативних завдань як засобу формування професійної компетентності майбутніми економістами.
На основі теоретичного вивчення проблеми визначено місце і роль проблемно-ситуативного навчання в системі професійної підготовки майбутніх економістів, обгрунтовано поняття "ситуативні професійно-орієнтовані завдання"; визначено критерії оцінювання, показники прояву та охарактеризовані рівні сформованості професійних умінь розв'язувати ситуативні завдання. Виявлено склад та особливості психолого-педагогічних умов впровадження проблемно-ситуативного навчання в професійну підготовку майбутнього економіста. Розроблено та здійснено експериментальну перевірку методики формування професійних умінь розв'язувати ситуативні завдання.
