У статті досліджено структуру та джерела фінансування системи професійної підготовки державних службовців. Проаналізовано сучасний стан навчальних програм та методи розробки принципів, необхідних для здійснення державної політики. Визначено місію, цілі та завдання Національної Школи Публічної Адміністрації як ключового інституту в системі професійної підготовки державних службовців.
